Finestre sul Ventennio attraverso documenti e manifesti

Il percorso didattico è riservato alle classi terze delle scuole secondarie di primo grado, previa prenotazione.

I ragazzi, suddivisi in cinque gruppi, affronteranno ciascuno un tema specifico, assai diverso l’uno dall’altro, attraversando così l’intero periodo del Ventennio fascista:
la “battaglia del grano”;
la tutela della maternità e dell’infanzia e il ruolo della donna nella società fascista;
il culto della personalità;
la difesa antiaerea e gli oscuramenti nel periodo 1943-1945.

All’analisi dei documenti d’archivio o di testi provenienti dai fondi storici della biblioteca comunale di Vignola, realizzata attraverso una scheda interpretativa fornita dagli archivisti, segue un momento di restituzione comune. La durata del percorso è di circa 2 ore.

Esso si inserisce in una proposta più articolata realizzata tra febbraio e marzo con la Scuola secondaria di primo grado “L.A. Muratori” di Vignola.

Le classi terze coinvolte sono state complessivamente 9. Sono state invece 10 le classi prime ospitate presso il Polo Archivistico, con un percorso della durata di circa 2 ore: dopo una breve introduzione all’archivistica e alle diverse tipologie di documenti conservati negli archivi storici, le diverse classi hanno visitato i depositi.
Ai docenti delle classi seconde è stata fornita documentazione specifica riguardante la vita nel feudo di Vignola, per la maggior parte proveniente dagli Statuti adottati dal marchese Gregorio Boncompagni nel 1616.