Echi di Aemilia ars negli Istituti educativi di Bologna tra il 1900 e il 1920: gli esiti di una ricerca d’archivio

In occasione della mostra realizzata in collaborazione con i Musei Civici, che mette in luce anche alcuni punti di contatto tra il movimento di Aemilia Ars e la configurazione di un nuovo e diverso ruolo femminile nella società, l’iniziativa propone di spostare lo sguardo sul versante dell’educazione infantile agli inizi del Novecento.

Al centro vi è la restituzione di una ricerca condotta nell’archivio dei Pii istituti educativi e Istituti riuniti in Bologna e incentrata sul periodo tra il 1900 e il 1920, gli anni dell’esperienza di Aemilia Ars.
L’indagine si è interrogata su chi fossero le persone beneficiarie degli interventi educativi, sugli obiettivi che queste istituzioni si proponevano nei confronti di bambine e bambini assistiti e su come, in concreto, l’esperienza di Aemilia Ars possa aver influenzato percorsi e attività formative.

La finalità dell’iniziativa è inoltre di riportare alla memoria la pluralità di queste realtà, oggi spesso dimenticate: un sistema articolato di collegi e di interventi di sostegno dell’infanzia, un tempo denominati conservatori, orfanotrofi, enti di beneficenza, ben più ampio delle esperienze più note. Attraverso documenti di natura amministrativa e contabile, spesso considerati “aridi” ma ricchi di informazioni, emergono tracce della vita quotidiana di bambine e bambini accolti in questi luoghi: percorsi di formazione, pratiche educative, tentativi di costruire un futuro in un contesto sociale in trasformazione.

Sono esperienze che, talvolta in modo autonomo rispetto al movimento avviato a Bologna in quegli anni, talvolta in relazione con esso, mantengono una funzione precisa: educare, assistere e offrire strumenti per l’ingresso nella vita adulta anche a coloro che si trovavano in condizioni di svantaggio.

ASP Città di Bologna, Echi di Aemilia Ars, Locandina